Това занимание насърчава намаляването на стрес сред учениците, като насърчава позитивното мислене и въображението.
Резултати:
- управление на стреса
- повишаване на креативността
Продължителност: 45 минути
Материали:
- Хартия
- Акварели
Свързани умения:
- управление на стреса а
- ртистично изразяване
Инструкции:
Стъпка 1: Учениците се приканват да помислят за носталгичните чувства, които свързват с местата, които обичат (къщата на баба през лятната ваканция и т.н.)
Стъпка 2: За тази дейност е необходимо да се подготвят акварелни бои, хартия, четки. Учениците са помолени да нарисуват любимото си място и да го обградят с красиви неща. Тази дейност е добър метод за терапия на деца, които са стресирани по различни причини.
Съвети:
- Не настоявайте учениците да представят причините за стреса, ако те не се чувстват комфортно да говорят за тях.
- Насърчавайте ги да нарисуват любимото си място, като използват пълноценно артистичните си способности.
Рефлексия:
1. Какво е напрежението - основно от външни или вътрешни сили?
2. Какво те разстройва?
3. Как разпознаваш стреса?