Čustveno obarvan Mozaik

Čustveno obarvan Mozaik je umetniška dejavnost, namenjena učencem, starim od 10 do 12 let, ki s prevzemanjem tveganja raziskujejo čustvene kompetence. Pri tej 40-60-minutni dejavnosti bodo učenci ustvarjali mozaične umetnine, ki odražajo njihova čustva in vključujejo tvegan postopek združevanja različnih materialov in barv v povezano celoto.

REZULTATI:

• Okrepljena čustvena kompetenca, zlasti v kontekstu prevzemanja tveganja.
• Izboljšano samoizražanje in ustvarjalnost. Večje samozavedanje in samozavest.
• Spodbujanje pozitivnega in podpornega okolja za izmenjavo osebnih izkušenj.

TRAJANJE: 40-60 minut

MATERIALI:

1. Majhne, pisane mozaične ploščice ali razrezan barvni papir.

2. Lepilo.

3. Karton ali trpežen papir za podlago.

4. Markerji ali pisala.

5. Dostop do učilnice ali mirnega prostora za dejavnost.

SPRETNOSTI POVEZANE S ČUSTVI:

• Ustvarjalnost in pripravljenost za eksperimentiranje z različnimi materiali.
• Odločanje pri izbiri in kombiniranju barv in tekstur.
• Prilagodljivost nepričakovanim izidom med umetniškim procesom.
• Refleksivno razmišljanje in samozavedanje.

NAVODILA:

1. Predstavite  dejavnost  Čustveno obarvan Mozaik in  razložite,  da bodo učenci   ustvarjali   mozaične   umetnine,   ki  odražajo   njihova   čustva,  pri čemer bodo ustvarjalno tvegali s kombinacijami barv in materialov.

2. Vsakemu  učencu priskrbite  mozaične  ploščice  ali razrezan  barvni  papir, lepilo in karton.

3. Nastavite časovnik za 40-60 minut za izdelavo mozaika, ki bo napolnjen s čustvi.

4. Učence spodbujajte, naj tvegajo pri kombiniranju barv in materialov ter z mozaikom izrazijo svoja čustva.

5. Po končani dejavnosti povabite učence, da svoje mozaike delijo  z razredom, če jim to ustreza, in tako spodbudite občutek povezanosti.

Nasveti:

• Učence spodbudite, naj sprejmejo izziv kombiniranja različnih materialov in barv, da bi ustvarili skladen kos.
• Poudarite,  da je  namen dejavnosti  osebno izražanje  in da lahko učenci izberejo stopnjo podrobnosti ali abstrakcije, ki jim ustreza.
• Učence opozorite, da deljenje ni obvezno in da je njihovmozaik, napolnjen s čustvi, osebna refleksija.

RAZMISLEK:

1. Kako je ustvarjalno tveganje  pri  mozaiku, napolnjenem s čustvi,  vplivalo na vaše razumevanje in izražanje čustev?

2. Katere barve  ali materiale  ste izbrali za predstavitev  in zakaj ste izbrali prav te?

3. Na kakšen način se lahko izkušnja ustvarjanja Mozaika, prežetega s čustvi, prenese na prevzemanje pozitivnih tveganj v vašem osebnem življenju in kako lahko prispeva k vašemu čustvenemu počutju?