Музикални инструменти от рециклирани материали

Тази творческа музикална дейност, която ангажира участниците в сесия за музикална импровизация с помощта на импровизирани инструменти, изработени от рециклирани или екологични материали.  Основната цел е да  се изследва и изрази управлението на страха чрез музика, като същевременно се насърчава устойчивостта и творчеството. Учениците създадават музика в реално време, отразяваща техните преживявания и емоции, свързани със страха, като използват екологични  инструменти.

Резултати:

• насърчаване на музикалното самоизразяване и грижата за околната среда насърчаване на здравословното управление на страха чрез музика подобряване на способността на участниците да се адаптират и да си сътрудничат в импровизирана музикална среда

Продължителност: 2 сесии по 45 минути всяка.

Материали:

• Рециклирани и екологични материали за създаване на инструменти (кутии, бутилки, картон, картонени опаковки за яйца, PVC тръби, пластмасови лъжици и др.).
• Инструменти за създаване на инструменти (ножици, тиксо, струни и др.).
• Подходящо пространство за музикална дейност.
• Свързани умения: музикална импровизация управление на страха
• сътрудничество и работа в екип грижа за околната среда

Инструкции:

Стъпка 1: Осигурете рециклирани материали и инструменти за създаване на музикални инструменти.

Стъпка 2: Дайте инструкции на всеки участник да избере или да изработи инструмент от рециклирани материали. Учениците са свободни да експериментират с различни форми и звуци.

Стъпка 3: Започнете музикалната сесия и позволете на участниците да импровизират музика, използвайки своите рециклирани инструменти. Насърчете ги да изразят емоциите си, свързани със страха, чрез музика.

Стъпка 4: Докато музиката тече, въведете музикални предизвикателства,  които учениците да преодолеят заедно. Например неочаквани промени в ритъма или динамиката, по-тих и по-щастлив тон и  т.н.

Стъпка 5: В края на импровизационната сесия позволете на участниците да споделят своя опит и как са почувствали музиката за изправяване срещу страховете им.

Съвети:

• Насърчавайте творчеството и експериментите с рециклирани  инструменти.
• При създаването на устойчиви инструменти няма  определени правила.
• Насърчавайте участниците да се вслушват и да реагират на емоциите на другите чрез музика.
• Подчертайте значението на екологичната устойчивост като част от дейността.

Рефлексия:

• Как се почувствахте, когато импровизирахте музика, използвайки рециклирани инструменти?
• Помогна ли ви да изразите и разберете емоциите си, свързани със страха?
• С какви музикални предизвикателства се сблъскахте по време на дейността и как ги преодоляхте заедно с връстниците си, използвайки устойчиви  инструменти?
• Какви уроци за управлението на страха и устойчивостта научихте чрез тази дейност, които можете да приложите в ежедневието си?