Музикално творчество

Музикално пътешествие за устойчивост

Чрез занимания тази музикална дейност, учениците ще изследват различни аспекти на устойчивостта, като развият умения за ефективно справяне с предизвикателствата.

Резултати:

  • повишено разбиране на устойчивостта и нейното значение подобрена емоционална регулация и стратегии за справяне подобрена самоувереност и умения за решаване на проблеми
  • засилено чувство за принадлежност и подкрепа от страна на общността

Продължителност: 40 минути

Материали:

  1. Устройство за възпроизвеждане на музика (напр. компютър, таблет или смартфон).
  2. Достъп до плейлист с различни песни.
  3. Хартия и материали за писане за упражненията за размисъл.
  4. По желание: музикални инструменти, ако има налични (напр. барабани, клавиатура).

Свързани умения:

  • емоционална регулация решаване на проблеми
  • самоосъзнаване
  • социална подкрепа

Инструкции:

  1. Изберете енергизираща песен и насърчете учениците да танцуват или да се движат свободно.
  2. Пуснете селекция от песни с укрепващи текстове или приповдигащи мелодии. След всяка песен задайте кратка дискусия за това как се чувстват от музиката и какви теми, свързани с устойчивостта, забелязват в текстовете на песните.
  3. Раздайте хартия и материали за писане. Помолете учениците да разсъждават за момент, в който са били изправени пред предизвикателство, и как са го преодолели.
  4. Поканете учениците да споделят разсъжденията си с групата, ако се чувстват комфортно. Насърчавайте активното слушане и подкрепящата обратна връзка от страна на връстниците им.
  5. Завършете дейността, като обобщите основните изводи за устойчивостта и изразите благодарност за участието на всички.

Съвети:

  • Създайте безопасна среда, в която учениците се чувстват комфортно да споделят своите мисли и емоции.
  • Съобразявайте се с индивидуалните нива на комфорт на учениците по отношение на движението и изразяването по време на музикалните дейности.
  • Адаптирайте плейлиста и дискусиите в зависимост от предпочитанията и нуждите на учениците.

Рефлексия:

  1. Можете ли да посочите момент, в който музиката ви е помогнала да се почувствате по-устойчиви или мотивирани?
  2. Как обикновено се справяте с предизвикателствата или неуспехите в живота си?
  3. Кои са някои стратегии, които можете да използвате, за да изградите допълнително своята устойчивост?


Проект Е-моция устойчивост


Проект Е-моция справяне със страха

Информация

№: 2022-1-BG01-KA220-SCH-000086869
Финансираща програма: Еразъм+, KA220- Партньорства за сътрудничество в сферата на училищното образование
Продължителност: 01.11.2022 - 31.10.2024

logo.emotionFunded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Erasmus