Хармония на надеждата

"Хармония на надеждата" е музикално творческо занимание, която има за цел да развие емоционална компетентност в областта на устойчивостта чрез съвместно създаване на музика. В тази дейност с продължителност от 40-60 минути учениците ще работят заедно, като композират и изпълнят музикално произведение, което олицетворява темата за устойчивостта.

Резултати:

• подобрена емоционална компетентност с акцент върху устойчивостта засилено музикално творчество и изразяване
• повишено чувство за принадлежност и сътрудничество в рамките на групата
• насърчаване на самоувереността и положителните емоционални преживявания

Продължителност: 40-60 минути

Материали:

• Ударни инструменти (напр. барабани, дрънкалки) или домакински предмети, които могат да се използват като импровизирани инструменти (тенджери, тигани, прибори).
• По избор: достъп до цифрова платформа за създаване на музика за онлайн класове.
• Хартия и пособия за писане.

Свързани умения:

• творчество и изразяване чрез музика
• сътрудничество и работа в екип при създаването на хармонична композиция
• адаптивност при приспособяване към различни ритми и звуци позитивна комуникация

Инструкции:

1. Представете дейността "Хармония на надеждата", като обясните, че учениците ще създадат съвместно музикално произведение, което символизира устойчивостта.

2. Раздайте на учениците ударни инструменти или предмети от бита или ги помолете да донесат от вкъщи, ако няма налични в училище.

3. Отделете достатъчно време за съставяне на композицията и за упражнения.

4. Насърчете учениците да проведат съвместна мозъчна атака и да създадат музикална композиция, която предава идеята за устойчивост.

5. Осигурете време на групите да упражняват и усъвършенстват своите композиции.

6. Всяка група изпълнява своето произведение "Хармония на надеждата" пред класа, като внася чувство за постижение и празник.

Съвети:

• По време на дейността насърчавайте позитивна и приобщаваща среда, като подчертавате, че всеки принос е ценен.
• Насърчавайте учениците да експериментират с различни ритми и звуци, за да изразят концепцията за устойчивост.
• Подчертайте съвместния характер на дейността, като затвърдите идеята, че устойчивостта често е колективно усилие.
• Подчертайте отпразнуването на композицията "Хармония на надеждата" на всяка група.

Рефлексия:

1. Как процесът на създаване на композицията допринесе за разбирането и изразяването на концепцията за устойчивост?

2. С какви предизвикателства се сблъска вашата група и как колективно ги преодоляхте в творческия процес?

3. По какъв начин опитът от създаването и изпълнението на композицията "Хармония на надеждата" може да бъде приложен в реални житейски ситуации, насърчавайки устойчивостта както в индивидуален, така и в колективен контекст?