Harmonija upanja

Harmonija upanja je glasbena ustvarjalna dejavnost, namenjena učencem, starim od 10 do 12 let, ki jim morda grozi socialna izključenost. Namen te dejavnosti je s skupnim glasbenim ustvarjanjem razvijati čustveno kompetenco na področju odpornosti. V tej 40-60-minutni dejavnosti bodo učenci sodelovali pri sestavljanju in izvajanju glasbene skladbe, ki uteleša temo odpornosti.

REZULTATI:

• Izboljšana čustvena kompetenca s poudarkom na odpornosti.
• Okrepljena glasbena ustvarjalnost in izražanje.
• Povečan občutek pripadnosti in sodelovanja v skupini.
• Spodbujanje samozavesti in pozitivnih čustvenih izkušenj.

TRAJANJE: 40-60 minut

MATERIALI:

1. Udarna glasbila (npr. bobni, šejkerji) ali gospodinjski predmeti, ki se lahko uporabijo kot improvizirana glasbila (lonci, ponve, posoda).
2. Po želji: Dostop do digitalne platforme za ustvarjanje glasbe za spletni pouk.
3. Papir in pripomočki za
4. Dostop do učilnice ali mirnega prostora za izvajanje

SPRETNOSTI POVEZANE Z GLASBILI:

• Ustvarjalnost in izražanje z glasbo.
• Sodelovanje in timsko delo pri ustvarjanju skladne kompozicije.
• Sposobnost prilagajanja različnim ritmom in zvokom.
• Pozitivna komunikacija v skupini.

NAVODILA:

1. Predstavite dejavnost Harmonija upanja in razložite, da bodo učenci skupaj ustvarili glasbeno skladbo, ki simbolizira
2. Učencem razdelite tolkala ali gospodinjske predmete ali pa naj prinesejo svoje.
3. Namenite dovolj časa za skladanje in
4. Učence spodbudite, da skupaj naredijo možgansko nevihto in ustvarijo glasbeno skladbo, ki izraža idejo
5. Skupinam zagotovite čas, da vadijo in izpopolnjujejo svoje
6. Vsaka skupina svojo skladbo Harmonija upanja izvede za razred, kar spodbuja občutek dosežka in  

Nasveti:

• Med dejavnostjo spodbujajte pozitivno in vključujoče okolje ter poudarite, da je vsak prispevek dragocen.
• Učence spodbujajte k eksperimentiranju z različnimi ritmi in zvoki za izražanje  koncepta odpornosti.
• Poudarite sodelovalno naravo dejavnosti in tako utrdite idejo, da je odpornost pogosto skupno  prizadevanje.
• Poudarite praznovanje edinstvene sestavljene skladbe Harmonija upanja vsake skupine.

RAZMISLEK:

1. Kako je proces ustvarjanja skladbe Harmonija upanja prispeval k vašemu razumevanju in izražanju koncepta odpornosti?
2. S katerimi izzivi se je soočila vaša skupina in kako ste jih kolektivno premagali v ustvarjalnem procesu?
3. Na kakšen način lahko izkušnjo ustvarjanja in izvajanja skladbe Harmonija upanja uporabimo v resničnih življenjskih situacijah ter tako spodbujamo odpornost v individualnem in kolektivnem kontekstu?