Изграждане на устойчивост чрез пластилин

Целта на тази дейност е да се симулира сценарий на устойчивост чрез създаване, деформиране и възстановяване на скулптура от пластилин. Целта е да се изгради съзнание за надежда в несгодите и да подобри самочувствието на учениците.

Резултати:

• творческо изразяване на устойчивостта чрез пластилинови скулптури подобрено разбиране и оценяване на концепцията за устойчивост подобрено усещане за постижение и сила при представянето на силата в осезаема форма
• насърчаване на абстрактното и символичното мислене

Продължителност: 45 мин.

Материали:

• пластилин

Свързани умения:

• основни художествени умения
• способност за абстракция и символизъм

Инструкции:

Стъпка 1: Осигурете топче пластилин за всеки ученик и представете указания за изработването на лични малки скулптури.

Стъпка 2: След като всеки ученик разработи своя собствена скулптура, дава я на съученик, който я оформя според собственото си   виждане.

Стъпка 3: Учителят прави паралел между тази ситуация на деформация и усложненията и трудните ситуации, които могат да ни се случат и как всичко това ни влияе.

Стъпка 4: Всеки ученик трябва да изработи отново своята пластилинова скулптура, като се опита да я направи още по-устойчива от първата.

Стъпка 5: Накрая всеки ученик е инструктиран да измисли история, обосноваваща развитието на неговата пластилинова скулптура: каква е била, какво се е случило с нея, как са е трансформирирала и каква е сега.

Съвети:

• Включете метафори и примери, които максимално да приближат дейността до автентичния опит за устойчивост.
• Оценявайте генерираните размисли повече от художествената продукция.

Рефлексия:

1. Как се почувствахте, когато вашата скулптура беше трансформирана? Как се чувствахте след като създадохте отново вашата скулптура?

2. Можете ли да си спомните ситуация, в която трудността е довела до положителни промени?

3. Вярвате ли, че е важно да не губите надежда, когато сте изправени пред трудна ситуация?