El EmoCollage Challenge es una actividad artística diseñada para estudiantes de 10 a 12 años para mejorar su competencia emocional, específicamente su capacidad para tomar riesgos creativos al expresar sus emociones. Esta actividad creativa anima a los estudiantes a crear collages que exploren sus sentimientos, pensamientos y experiencias emocionales.
RESULTADOS:
- Mejora de la competencia emocional, incluida la capacidad de identificar, expresar y procesar emociones.
- Mayor creatividad y habilidades para tomar riesgos.
- Mayor autoconciencia y autoexpresión.
- Mayor empatía y comprensión de las emociones de los demás.
DURACIÓN: 40 minutos MATERIALES:
- Revistas o imágenes impresas.
- Tijeras.
- Pegamento o cinta adhesiva.
- Hojas grandes de papel o cartulinas.
- Marcadores, lápices o crayones de colores.
- Acceso a una cámara o teléfono inteligente (para clases en línea).
- Acceso a una plataforma de videoconferencia (para clases online).
HABILIDADES RELACIONADAS:
- Expresión emocional.
- Creatividad.
- Voluntad de experimentar y asumir riesgos creativos.
- Auto confianza.
INSTRUCCIONES:
- Comience discutiendo el concepto de toma de riesgos y competencia emocional, enfatizando que las emociones se pueden expresar de muchas maneras
- Proporcione a cada estudiante revistas, tijeras, pegamento/cinta adhesiva y una hoja de papel
- Indique a los estudiantes que creen un collage que represente sus emociones, pensamientos y sentimientos, animándolos a tomar riesgos creativos y experimentar con sus diseños.
- Después del tiempo asignado, haga que cada alumno presente su collage a la clase, explicando las emociones y los riesgos asumidos en su creación.
CONSEJOS:
- Anime a los estudiantes a tomar riesgos artísticos y pensar fuera de lo común.
- Cree un entorno de apoyo y sin prejuicios.
- Analice las emociones retratadas en los collages y cómo la toma de riesgos llevó a su expresión.
REFLEXIÓN:
1.¿Cómo te desafió la creación de tu EmoCollage a correr riesgos al expresar tus emociones a través del arte?
2.¿Qué emociones y sentimientos incluiste en tu collage y qué riesgos creativos tomaste en su representación?
3.¿Cómo podría esta experiencia influir en su capacidad para expresar y comprender sus emociones en su vida personal y en sus interacciones con los demás?
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