Povestirea ca punte de depășire a fricii

Povestirea este o activitate școlară excelentă care încurajează dezvoltarea limbajului și introduce un vocabular nou pentru copii.

REZULTATE:

• Consolidarea capacității creative de a utiliza abilitățile narative și lingvistice.
• Creșterea încrederii în sine prin acceptarea anumitor evenimente și depășirea fricii.

DURATA: 20 minute MATERIALE:

1. Hârtie
2. Stilou

COMPETENȚE ASOCIATE:

• Gestionarea fricii
• Depășirea gândurilor negative

INSTRUCȚIUNI:

Pasul 1: Cursanții citesc următoarea situație:

"Un iepure s-a rătăcit pe câmp și nu-și găsește casa la care să se întoarcă... Noaptea cade brusc, iar iepurele pare foarte speriat că este singur.”

Pasul 2: Elevii sunt rugați să închidă ochii și să-și imagineze iepurele singur, speriat, alergând pe câmpul cu iarbă uscată și cu noaptea care cade brusc. Pasul 3: Ar trebui să își exerseze abilitățile narative și lingvistice și trebuie să se gândească și să descrie ce ar face dacă s-ar afla în preajma iepurelui și l-ar vedea înfricoșat și speriat.

Pasul 4: În cadrul unei discuții libere, copiii povestesc ce soluții au găsit. Ei pot chiar să își scrie ideile și să le citească.

Cum au reușit să gestioneze frica în poveste? Le-a fost greu? A fost ușor?

SFATURI:

• Nu-i forțați pe copii să se gândească la o situație reală de care se temeau, decât dacă sunt de acord. Situațiile de teamă pot genera stări de anxietate chiar și acum!
• În timp ce povestesc soluțiile găsite, fiți atenți la modul în care au gestionat teama de iepure și la vocabularul lingvistic pe care îl folosesc pentru a-și exprima soluțiile.

TEME DE REFLECȚIE:

1. Ce-aș fi făcut dacă aș fi fost eu iepurele?
2. Este frica dificil de gestionat în situații critice?
3. Când îmi este frică, care este prima persoană pe care o contactez?