Glasbena ustvarjalnost

Lovci na zvok

"Lovci na zvoke" je ustvarjalna glasbena dejavnost, ki je namenjena otrokom za raziskovanje in obvladovanje stresa s pomočjo glasbe in igre. Udeleženci se bodo podali na lov za zvoki in v svojem okolju prepoznavali sproščujoče in stresne zvoke. Ta dejavnost spodbuja aktivno poslušanje in ustvarjalnost ter otrokom ponuja praktična orodja za zmanjševanje stresa v vsakodnevnih situacijah.

REZULTATI:

  • Otroci lahko prepoznajo in razumejo vire stresa v svojem okolju.
  • Spodbujanje glasbene ustvarjalnosti in improvizacije.
  • Spodbujajte sproščanje in zmanjševanje stresa s pomočjo glasbe.
  • Razvijanje komunikacijskih spretnosti in spretnosti za timsko delo.
  • Zagotoviti otrokom praktične strategije za obvladovanje stresa.

TRAJANJE: 1 ura.

MATERIALI:

  • Snemalnik ali naprava za snemanje zvokov.
  • Različna glasbila (lahko so igrače ali improvizirana).
  • Papir in svinčniki za zapisovanje.
  • Predvajalnik glasbe (neobvezno).

SPRETNOSTI POVEZANE S POSLUŠANJEM:

  • Aktivno poslušanje.
  • Glasbena ustvarjalnost.
  • Zmanjševanje stresa.
  • Komunikacija in timsko delo.

NAVODILA:

Korak 1: Ustvarite več skupin po 2-3 učencev. Vsaki skupini priskrbite diktafon ali napravo za snemanje zvokov.

Posneti morajo 2 sproščujoča zvoka, enega ujeti v naravi, drugega pa ustvariti sami. Dajte jim čas, da gredo v okolje in posnamejo en zvok, ki se jim zdi sproščujoč (ptičje petje, tekoča voda itd.), ter posnamejo svoj sproščujoč zvok, ki so ga ustvarili sami.

Korak 2: Vrnite se v prostor za dejavnosti in predvajajte posnete zvoke. Otroke prosite, naj poslušajo posnete zvoke in poskušajo ugotoviti, kaj ustvarja posamezen zvok.

Korak 3: Ob koncu dejavnosti skupaj z otroki razmislite o tem, kako lahko vsakdanji zvoki okoli nas vplivajo na naše razpoloženje in kako pomembno je zmanjšati obremenjevanje s hrupom.

Nasveti:

  • Izkoristite organiziran izlet programa ali pa načrtujte svoj izlet v nadzorovanem in omejenem prostoru.
  • Spodbudite otroke, da med dejavnostjo delijo svoje misli in čustva.

RAZMISLEK:

  • Kateri sproščujoči zvoki so po vašem mnenju lažje dostopni v vašem okolju?
  • In kateri so stresni?
  • Ste se kdaj počutili stresno v razmerah z visoko stopnjo hrupne obremenitve?
  • Kaj bi lahko storila oseba, ki nima enostavnega dostopa do sproščujočih naravnih zvokov?

 

Informacije

№: 2022-1-BG01-KA220-SCH-000086869
Program: Erasmus+, KA220-SCH - Partnerstva sodelovanja v šolskem izobraževanju
Trajanje: 01.11.2022 - 31.10.2024

logo.emotionFunded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Erasmus