Popotovanje do odpornosti

Popotovanje do odpornosti je jezikovna dejavnost, namenjena učencem, starim od 10 do 12 let, za krepitev njihovih čustvenih kompetenc, zlasti odpornosti. Ta dejavnost vključuje skupno pripovedovanje zgodb in razmislek, da bi učencem pomagali razumeti in razvijati odpornost s pomočjo ustvarjalnih pripovedi.

REZULTATI:

• izboljšana čustvena kompetenca s poudarkom na odpornosti, empatiji in čustvenem izražanju.
• izboljšane jezikovne spretnosti, vključno z besediščem, komunikacijo in gradnjo pripovedi.
• večje samozavedanje osebnih prednosti, povezanih z odpornostjo. večjo empatijo in razumevanje izzivov, s katerimi se soočajo drugi.

TRAJANJE: 40-60 minut

MATERIALI:

1. Papir in pripomočki za pisanje ali dostop do digitalnega dokumenta za spletne
2. Dostop do bele table ali digitalne platforme za spletne
3. Dostop do fotoaparata ali pametnega telefona (za spletne razrede).
4. Dostop do videokonferenčne platforme (za spletne razrede).

SPRETNOSTI  POVEZANE  S PRIPOVEDOVANJEM:

• čustveno izražanje s pripovedovanjem zgodb.
• besedišče in jezikovne spretnosti.
• sodelovanje in timsko delo.
• samorefleksija in samozavedanje.
• empatija in razumevanje drugih.

NAVODILA:

1. Začnite z razpravo o konceptu odpornosti in njegovem pomenu pri soočanju z
2. Pripravite prizorišče s kratkim uvodom v zgodbo pri čemer jo pustite na kritični točki, kjer je potrebna
3. Razdelite razred v skupine po 3-4 učence.
4. Vsaki skupini priskrbite papir in pripomočke za
5. Vsaki skupini naročite, naj nadaljuje zgodbo in se pri tem osredotoči na to, kako liki kažejo odpornost in premagujejo
6. Po izteku določenega časa naj vsaka skupina svoje zgodbe deli z razredom in tako spodbudi razpravo o temi glede

Nasveti:

• Spodbujajte ustvarjalnost in sodelovanje znotraj skupin.
• Spodbujajte empatično in podporno vzdušje, v katerem se učenci počutijo udobno, ko delijo svoje zgodbe.
• Vodite razpravo o skupnih elementih odpornosti v zgodbah in o tem, kako jih je mogoče uporabiti v resničnih življenjskih situacijah.
• Poudarite pomen odpornosti in timskega dela v vsakdanjem življenju.

RAZMISLEK:

1. Kako je zgodba vaše skupine odražala koncept odpornosti in kaj se lahko iz nje naučite pri soočanju z izzivi v svojem življenju?
2. Na kakšen način vam je prispevanje k skupni zgodbi pomagalo razumeti in ceniti pomen odpornosti in timskega dela?
3. Kako bi lahko izkušnje, pridobljene na popotovanje do odpornosti, uporabili za podporo vrstnikom, ko se soočajo s težavami?