Литературен клуб

Описание:

Публичното говорене може да бъде предизвикателство за много хора, особено когато е свързано с емоционални теми, рискът е още по-голям. Ето защо тази дейност насърчава учениците да създават поетична композиция на всеки две седмици и доброволно да я представят в класната стая пред своите връстници.

Резултати:

• увереност в изразяването на чувства и емоции пред другите. увереност в себе си при публично говорене.
• спокойна и безопасна среда за свободно изразяване.

Пордължителност: 1 ден на всеки 2 седмици ( минути)

Материали:

• място, което служи за сцена

Свързани умения:

• способност за вербално изразяване на чувствата и емоциите поетично творчество
• публично говорене
• способност за поставяне на себе си в измислени и непознати ситуации

Инструкции:

• Стъпка Предложете създаването на литературен клуб, който трае само минути един път седмично.
• Стъпка Учениците имат за задача да напишат поетично съчинение или непоетичен текст за тези събития, изразявайки своите емоции относно ситуация, която те или към нещо или някого, което/когото ги вдъхновява.
• Стъпка В определения ден учениците доброволно се записват в списък, за да излязат на сцената и да рецитират своите текстове пред съучениците си. Насърчете уважението и внимателното слушане от страна на публиката. Учениците ще благодарят на доброволците за всяко изпълнение и ще насърчават други да излязат на сцената в даден момент.

Съвети:

• Текстовете няма да бъдат оценявани въз основа на тяхното съдържание и формат. Основният стимул е да се поеме рискът от рецитиране на написаното пред публика и да се насърчи уважението като публика.
• Никой не трябва да бъде принуждаван да рецитира. Напротив, създайте спокойна, изпълнена с доверие и уважение атмосфера. Учителят може да рецитира, в случай че няма доброволци, за да насърчи и да послужи като евентуален пример за учениците.

Размисъл:

• Как се чувстваше, когато рецитираше пред публика? Ако не си рецитирал, как според теб са се чувствали хората, които са рецитирали?
• Какви фактори според теб са от значение за преодоляване на сценичната треска или за това да се чувстваш по-сигурен в публични ситуации?
• Ако си рецитирал, как смяташ, че това преживяване ти е помогнало?