Изгубени на острова

Описание:

Това е забавна и колективна дейност, която упражнява лексиката и граматиката.

Резултати:

• демонстриране на адекватна употреба на писмен език подобрени комуникационни умения

Продължителност: 20 минути

Материали:

• Листове хартия
• Химикали

Свързани умения: управление на страха умения за говорене

Инструкции:

• Стъпка Децата трябва да си представят, че са попаднали на необитаем остров.
• Стъпка Учителите дават на учениците следните насочващи въпроси и ги молят да запишат отговорите, след което да разкажат за своя избор.
• Кои два хранителни продукта биха искали да има на острова? Кои са трите неща, които бихте взели със себе си на острова?
• Кой е първия начин, който бихте използвали, за да потърсите помощ?

Свъвети:

• Дайте възможност на учениците да напишат отговорите си, за да подобрят уменията си за писане.
• Не настоявайте децата, които не се чувстват комфортно да изразяват мнението си публично.

Размисъл:

• От какво всъщност се страхувам?
• Чувствам ли, че мога да се справя с този процес?
• Страхувам ли се, че мога да направя грешка?